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La Lic.   María Marta Fernández Guerrini, esposa del  Dr. César Di Giano, nuestro Presidente, nos ha dejado en el día de ayer. María Marta, te recordaremos  siempre.
 Descansa en Paz.

 

 

 


FICHA DE TRABAJO Nº 1

Título de la Unidad: Proyecto integral sobre el tabaquismo

Tiempo asignado: 2 meses

DESCRIPCIÓN GENERAL DEL PROYECTO:
Creación de una historiacon relación al tabaquismo, utilizando como medio el programa dibujador Kid Pix o similar.

Diseño de los dibujos e inventar diálogos para los personajes de la historia. Montaje y edición de las propuestas. Dramatización de la historia, caracterización de los personajes.

DEFINICIÓN DE OBJETIVOS:

OBJETIVO GENERAL
Comprender y valorar la importancia de la conservación y el mejoramiento de la salud sin tabaco.

OBJETIVOS CURRICULARES
- Asumir que las enfermedades y las adicciones son un problema de todos
- Reconocer los efectos colaterales del uso del tabaco.

OBJETIVOS TRANSVERSALES
- Valorar el aporte de los hombres de ciencia en la lucha contra las enfermedades y adicciones.
- Apreciar la influencia de los factores que limitan la capacidad defensiva del organismo (desnutrición, tabaquismo y drogas)
- Compartir ideas y opiniones con el resto de los compañeros de grupo
- Respetar las reglas de trabajo.
- Compartir recursos.
- Utilizar software de propósito general: procesador de texto y programa para dibujar.

RECURSOS:
Computadoras      -         Impresoras       -        Hojas

Software para dibujo (Kid Pix)     -       Procesador de textos

ETAPAS Y/O ACTIVIDADES
EL DOCENTE:

Motivar a los estudiantes mediante un juego la creación de personajes ficticios.

LOS ESTUDIANTES
- Crear una historia corta en relación con el tabaquismo
- Diseñar dibujos de personajes para la historia
- Inventar diálogos para los personajes de la historia
- Montar las escenas de la historia
- Compilar los dibujos y diálogos para dar vida a la película
- Organizar las situaciones que permitan imaginar, indagar, relacionar, comparar y ubicar hábitos tabáquicos en la zona geográfica en la que viven
- Revisar diversos programas de radio, televisión, diarios y revistas para buscar información.

EVALUACION:
Evaluar la participación individual y grupal de los alumnos.

PRODUCTO OBTENIDO:
- Mini libro, que contiene las principales escenas de la película.
- Carpeta con impresiones de cada parte de la película.
- Película almacenada en CD o diskettes.

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